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教师常吸粉笔末对身体有哪些害处
作者:adminsqm 发布于:2015-07-01 13:14 文字: 【大】 【中】 【小】
      粉笔和黑板是目前课堂教学的必备工具,是原始和传统的主要教学方法之一,粉笔从其应用到现在已有几千年的历史,对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献,随着历史的进步和社会的发展,人类对粉笔教具的认识不断提高,即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时,也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。
    相关调研资料显示,随着社会工作和生活节奏的加快,教师职业病率呈逐年上升的趋势,职业病呈现多样化方向发展,其中粉尘引起的尘肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中主要,危害严重和广泛的一种。调查结果表明,中小学教师呼吸系统慢性病患病率较高,常见为慢性咽炎和声带疾病。其中男性慢性病患病率为58.53%,女性慢性患病率为61.06%,而且均有随教龄增长而升高的趋势,教育专家牛彩英等1996年12月对开封城区240位小学教师进行调查,表明教师存在轻重程度不同的咽喉疾病,发病率为60.4%。教育专家鹿道温等于1999年对青岛162名大学教师进行疾病调查时显示:慢性咽喉炎89例,占54.94%,慢性喉炎69例,占42.59%,均存在着明显的职业病现状。
    由于粉尘中含有致癌物质,我国疾病预防中心资料显示,我国3千多万名专职教师癌症发病率占到了全国癌症总发病率的20%,为普通群体的8倍强。
    通过系统动力模型对教室粉尘的分布及危害作出研究后发现,在讲台3m的直径空间内,工作环境竞与炼钢炉前工人受粉尘危害的严重程度极为相似。
    粉笔从其化学成分构成上来讲,主要成份为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏),少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等,即使现在市面上原始粉笔的改进型为无尘粉笔,只不过是在原始粉笔中加入油脂或聚醇类物质作粘合剂,再加入比重较大的原料,使粉笔的比重和体积都增大,不易飞散,但在实际应用中并不明显。以粉笔的化学酸碱度来看属于弱碱性物质,从其物理性质即粉笔在书写和粉笔擦除过程中其主要化学成分,浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看,在整个教学过程中产生大量粉尘,长时间飘浮在空气中,严重污染室内空气,危害师生的健康,危害现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等重要设备,影响这些设备的性能,使用质量和寿命。
    其中粉尘对师生的身心健康的危害主要体现在以下几个方面: 
一 对师生呼吸系统的危害
1、 对肺的危害:粉尘对教师身体的危害,以肺为常见,在教学过程中,粉笔尘很容易被吸入肺以后,多数被阻留在肺泡内,经过一系列的刺激,化学和免疫的作用便可造成肺部损失,包括呼吸系统炎症和肺通气功能下降,常见的肺部疾病有:慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等(即粉笔粉尘中含有二氧化硅,被吸入肺部,在肺部游离的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纤维化的粉尘,从而使肺泡纤维化,导致肺部呼吸功能下降)。
2、 对上呼吸道的危害:粉笔粉尘进入肺的途径是通过上呼吸道包括鼻、咽、支气管,在这一过程中,部分粉尘会停留于上呼吸道,对粘膜上皮细胞产生机械刺激和损坏,长期在这种环境下工作,会引起一系列的病变,其中对鼻的影响常见的是诱发干燥性鼻炎,其次是肥厚性鼻炎,症状为鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等;对咽的影响主要是诱发慢性咽炎,使咽部干燥,咯痰不爽、咽痛咽痒;对支气管的影响主要是诱发慢性支气管炎,有时还会引发哮喘,另外还有可能引起鼻咽、支气管等部分的癌变。
二 对其它器官和组织的危害
1、 对眼睛的危害:眼睛是人体器官中精密、易受损的器官之一,粉笔粉尘的主要成份碳酸钙、氧化钙等是一种水溶性物质,容易溶解于水,并产生碱性物质,如教师在教学过程中,粉笔粉尘落入眼中,刺激泪腺分泌,眼泪水解碳酸钙而产生碱性物质,就会严重刺激眼部粘膜,造成粘膜损伤,形成慢性炎症,还可能诱发近视的产生。
2、 对皮肤的危害:教师在教学过程中,粉笔粉尘不可避免地会沾在手上,同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上,对皮肤膜有刺激作用,如果暑天遇汗水解,产生碱性物质,对皮肤粘膜的刺激就更大,因为人体皮肤所生存的环境为弱酸性环境,这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境,粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙,并伴有搔痒感觉,使人体不适,严重者会引起粉刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大量毛发脱落,影响和干扰了教师正常工作和生活。
三 诱发其它疾病
    目前市面粉笔的成份之中,除含有金属元素:铅、锰、钡等外,还含有金属镉,镉被人体吸入后,主要储存在肝、肾、骨组织中,对这些组织损害明显,长期接触镉化物引起的主要病变是肺气肿和肾脏损害,病情可呈进行性发展,早期表现无力、清瘦、头晕、失眠多梦、食欲减退及神经衰弱症状,并有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜萎缩和溃疡等现象。肺气肿缓慢进展,病人有进行性呼吸困难,活动加重,伴有心悸。镉同时也是易导致癌症的金属元素之一。
四 对空气质量的影响
    粉笔粉尘具有较强的吸附能力,很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部,从而促成急性和慢性炎症的发生,从而引起学生群体集体感染呼吸道和其它流行病。学生在听课过程中,室内细菌会与微细粉笔粉尘相互作用,加剧粉笔粉尘对师生健康的危害。
    教师是人类灵魂的工程师,也是人类祟高的职业,学生是祖国的未来,他们的身心健康备受政府和社会的关注,绿色环保的观念已日益深入人心,在教育这个庞大产业背后如何彻底消除教室粉笔与粉尘污染,保护师生健康也成为我国各级政府与社会共同关注和着手解决的难题。
建议: 彻底解决粉笔粉尘污染是党和政府以及全社会所需要共同作出努力的工作,建议如下: 
1、 以行业教育主管部门牵头,成立教室粉尘污染解决领导小组,制定相关政策,鼓励和引导教室无尘化改造;扶持无尘教具的研制开发,并把教室无尘化作为建立绿色校园的一项硬指标,从税收等全方位支持无尘研具的研发和销售生产,引导无尘教育产业。
2、 政府以财政上拨付一定数目的专项基金,作为在教育上一项环保投入,支持和鼓励无尘教具的生产和流通企业,基金专项用于教室无尘化改造。
3、 加大舆论宣传,正确引导教室无尘化改造,让全社会共同关注教室粉笔粉尘的危害,让更多的社会力量投入到新型无尘教具的开发、生产、销售以及教室无尘化的改造。

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